استراتيجيتان للتعلم التشاركى الإلكتروني("فكر-زاوج-شارك"، "جيجسو") وأثرهما في تنمية التفكير الناقد ومستوى التحصيل المعرفي و المهاري في ألعاب القوى لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة الزقازيق Two online participatory learning strategies ("Think-Pair-Share", "Jigsaw") and their impact on the development of critical thinking and the leve

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• ا.م.د رضوان مصطفي رضوان ¹
• ا.م.د حسام كمال الدين محمود ابو المعاطي ²

¹ كلية التربية الرياضية جامعة العريش

² كلية التربية الرياضية للبنين جامعة الزقازيق

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• استراتيجيتان للتعلم التشاركى الإلكتروني("فكر-زاوج-شارك"
• "جيجسو")
• التفكير الناقد
• مستوى التحصيل المعرفي و المهاري في ألعاب القوى